Néerlandais

Vous trouverez ci-dessous les descriptifs des matières abordées pour les UE 1 (A1) à UE 9 (B2), ainsi que les informations relatives au cours “Atelier de conversation” (B1.3).

UE 1 (A1)

Cours inspiré à partir de la méthode Zo gezegd 1.1 Breakthrough, Pelckmans, et d’autres sources sont également utilisées.

Contenu lexical

  • Données personnelles
  • Temps et lieux
  • Vie quotidienne et hobby’s
  • Santé et bien être
  • Nourriture et boissons
  • Le chemin
  • Travail et formation

Contenu grammatical

  • Pronoms personnels, hebben/zijn et les mots interrogatifs
  • Les déterminants possessifs
  • Les pronoms personnels compléments
  • Les règles d’orthographe
  • Le présent
  • En train de … (aan het + infinitief)
  • Les verbes séparables
  • Les auxiliaires de mode KUNNEN/MOGEN/WILLEN/MOETEN
  • Le futur (zullen/gaan/OTT)
  • Le conditionnel
  • L’inversion
  • Combiner deux phrases
  • L’ordre des compléments
  • Le pluriel des noms
  • Les déterminants
  • L’accord de l’adjectif
  • La négation (niet/geen)
  • Les verbes pronominaux réfléchis
  • Le pronom réciproque elkaar
  • L’impératif
  • Om … te …
  • Omdat / want
  • Maken of doen?
  • Heel of veel?
UE 2 (A2)

Cours inspiré à partir de la méthode Zo gezegd 1.2 Waystage, Pelckmans, et d’autres sources sont également utilisées.

Contenu lexical

  • Achats au marché (quantité, poids, …)
  • Les records (superlatifs)
  • Habitat – environnement
  • Achats en magasin (problèmes)
  • Services (postposer un rdvs)
  • Transport (train/bus) et voyages à l’étranger

Contenu grammatical

  • Le passé composé
  • Verbes irréguliers
  • L’imparfait (hebben et zijn)
  • L’imparfait (verbes réguliers) 
  • Nog niet / Nog geen
  • Il y a (Er is/zijn )
  • Les verbes de position de positiewerkwoorden (STAAN – LIGGEN – ZITTEN – HANGEN)
  • Les prépositions
  • Comparer
  • Les déterminants démonstratifs
  • La subordonnée
  • L’infinitif avec ou sans te
  • Le double infinitif
  • Les déterminants
UE 3 (B1.1)

Cours inspiré à partir de la méthode Zo gezegd 2.1 Threshold, Pelckmans, et d’autres sources (Kameleon 5 [Plantyn], …) sont également utilisées.

Contenu lexical

  • Hoe gelukkig ben je? (sentiments et sensations)
  • Een vriendelijk onthaal en aan de telefoon (dialogues professionnels)
  • Wat een weer (environnement et nature)
  • Waarom woon je in België? (traits de caractères)
  • Hou je van Belgische gerechten? (problèmes)
  • Zet af, spaar uit (habitat et économies d’energie)
  • Gezocht (descriptions physiques et avis de recherche)
  • Tijd om te vertellen wat er gebeurd is (faits passés [anecdotes, histoires…])

Contenu grammatical

  • Le passé composé (révision)
  • L’imparfait (révision)
  • Verbes irréguliers (suite)
  • La proposition subordonnée et les conjonctions 
  • L’adverbe pronominal relatif (waar+prep)
UE 4 (B1.2)

Cours inspiré à partir de la méthode Zo gezegd 2.2 Threshold, Pelckmans, et d’autres sources (Ter Zake [Intertaal], Taalnet [Plantyn]…) sont également utilisées.

Contenu lexical

  • Over gelijkenissen en verschillen (ressemblances/différence et variation linguistique)
  • Ik voel me niet goed (santé)
  • De wc is verstopt (habitat et problèmes)
  • Nieuwsberichten (actualité)
  • Presenteren (communication professionnelle) 
  • Op gesprek (entretiens d’embauche)
  • Daar ben ik het mee eens (donner son avis sur des moyens de lutte contre le gaspillage alimentaire)

Contenu grammatical

  • La proposition subordonnée (révision)
  • als/wanneer/toen (approfondissement)
  • La voix passive
UE 5 (B1.3)

Cours inspiré à partir de la méthode Zo gezegd 2.3 Threshold, Pelckmans, et d’autres sources (Ter Zake [Intertaal], Comprendre et exploiter des textes d’acutualité [De Boeck]…) sont également utilisées.

Contenu lexical

  • Zo vrij als een vogel (temps libre / loisirs)
  • Telefoneren – Hoe doe je dat? (communication professionnelle / plaintes)
  • In de greep van griep (santé)
  • Vergaderen (communication professionnelle)
  • Solo reizen (voyages)
  • …

Contenu grammatical

  • La proposition infinitive (approfondissement)
  • La proposition relative (approfondissement)
  • L’accord de l’adjectif (révision et approfondissement) 
UE 6 (B1.4)

Cours inspiré à partir de la méthode Zo gezegd 2.4 Threshold, Pelckmans, et d’autres sources (Ter Zake [Intertaal], Comprendre et exploiter des textes d’acutualité [De Boeck]…) sont également utilisées.

Contenu lexical

  • Onderhandelen (communication professionnelle / négociations)
  • Mens erger je niet (agacements)
  • Als schaapjes niet meer tellen (sommeil)
  • Op uitstap (voyages)
  • Consumeren of consuminderen (environnement)
  • Politiek

Contenu grammatical

  • L’adverbe pronominal (approfondissement) et “er”
  • Verbes régis par une préposition
  • Verbes (in)séparables : overkomen (ik kom … over / ik overkom)
  •  Vaste combinaties : uit ervaring, …
UE 9 (B2)
Le cours vise à renforcer et à approfondir la maîtrise du néerlandais en s’appuyant sur des supports authentiques. Ce cours aborde la variation linguistique en néerlandais (notamment la tussentaal, variété parlée en Flandre, et la jongerentaal), ainsi que les principales problématiques liées à l’apprentissage du néerlandais. Il s’appuie aussi sur des sujets d’actualité et de société et sur la lecture de deux thrillers courts : De erfenis (Toni Coppers) et Flamingo Beach (Suzanne Vermeer). À travers Flamingo Beach, le cours intègre également une initiation à la civilisation néerlandaise, avec un focus sur Curaçao.

Contenu grammatical

  • Emplois des verbes de position (approfondissement) : Ik sta in de klas (positionnel) / Luik ligt in België. (localisation) / Ik zit met een probleem. (métaphorique)

  • Emplois de er : Ik heb er drie (quantitatif) / Er rijden veel auto’s (présentatif) / Ik woon er al 3 jaar (locatif) / Ik kijk er elke dag naar (prépositionnel), etc.

  • Adverbes pronominaux (approfondissement)

  • Verbes séparables et inséparables : voorkomen (Ik kom … voor / Ik voorkom …)

  • Complément provisoire : Ik ben ervan overtuigd dat …

  • Verbes régis par une préposition (werkwoorden met een voorzetsel) : verlangen naar, etc.

  • Idiomes : iets over het hoofd zien

  • Subordonnées complexes : al…, etc.

  • Les particules modales (eens, maar, even…)

  • …

Atelier de conversation (B1.3)

Cours de conversation néerlandaise

Méthologie : démarche communicative basée sur les compétences suivantes : production orale en continu et en interaction, compréhension de l’oral et compréhension à la lecture.

Contenu : le cours se base sur l’actualité. Exemples d’activités : débats, jeux de rôle, présentations… Le contenu est renouvelé chaque année. 

Objectifs : améliorer l’expression orale ainsi que la compréhension à l’audition et à la lecture, acquérir les automatismes de l’expression orale qui permettent de devenir opérationnel(le) dans diverses situations authentiques en améliorant le vocabulaire utilisé ainsi qu’en travaillant sur les fonctions langagières (ex : parler de ses bonnes résolutions en utilisant les bonnes structures grammaticales…) dans le but d’acquérir un language plus fluide et plus authentique.